مطالعه آراء مرتبط با موضوع شادکامی در مدرسه نشان می دهد که تعاریف مطرح شده متخصصان علوم تربیتی، غالبا برگرفته از تعاریف مطرح شده توسط روانشناسان است، اما در حوزه عوامل شادکامی در مدرسه می توان نکات قابل توجهی را در بین این نظریات مشاهده کرد که به طور خلاصه در جدول نشان داده شده است.
عوامل شادکامی در مدرسه از نظر صاحب نظران علوم تربیتی
صاحب نظران | عوامل شادکامی در مدرسه |
عباسی نیا | فضای فیزیکی، کیفیت فعالیتهای آموزشی، روابط انسانی مطلوب، روشهای فعال تدریس، آموزش ارزشهای انسانی، روشهای ساده و جذاب در آموزش، معرفی الگوهای مناسب، ایجاد عزت و اعتماد به نفس، آموزش روابط اجتماعی مناسب، توجه به معیارهای شادی آفرین در سنین مختلف، ایفای نقش دولت، آموزش ارزشمندی کار و تلاش، تشویق دانش آموزان به خلاقیت و نوآوری و ایجاد بسترهای لازم برای بروز استعدادها،همکاری آگاهانه و مشارکت واولیاء |
میرشاه جعفری | عوامل فردی، عوامل اجتماعی و فرهنگی، عومل کالبدی و سبک مدیریت مشارکتی |
اکبرزاده و حقیقی | امکانات فیزیکی، نیروی انسانی و تعاملات |
صادقی | کاهش بار درسی، آموزش مهارتهای زندگی،انجام فعالیتهای شادی بخش، انتقال مناسب اطلاعات، زیباسازی محیط، شکوفایی استعدادها و کنجکاوی دانش آموزان،امکانات رفاهی و تجهیزات، دوری کارکنان از تبعیض و اجبار، مشارکت دانش آموزان در انجام کارها، تقویت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان |
هاید | شناخت همه جانبه دانش آموز و توجه به نیازها و ویژگیهای او، اعتماد . تفویض مسئولیت متناسب به دانش آموزان و هماهنگی بین معلم و دانش آموز |
کروثر | جذابیت محتوای دروس، رژیم غذایی سالم و ورزش |
میلر | ارتباط با دوستان، محیط فیزیکی مطلوب و یادگیری مهارتهای جدید |
برگرفته از مقاله مرضیه دهقان، نیکو دیالمه، سکینه خوش صفت.
راهکارهای مناسب جهت شاداب سازی در مدارس
روشهای ایجاد شادابی ونشاط در مدرسه وایجاد انگیزه در دانش اموزان
دانش ,شادکامی ,آموزش ,مدرسه ,عوامل ,آموزان ,شادکامی در ,در مدرسه ,دانش آموزان ,عوامل شادکامی ,خلاقیت و
درباره این سایت